淮安市楚州中學(xué) 微型課題申請·評審表 （ 2012
）年度
楊端義
淮安市楚州中學(xué)
微型課題申請·評審表
（ 2012 ）年度
課 題 名 稱 理科教學(xué)中學(xué)生“前概念”的研究
學(xué) 科 分 類 中 學(xué) 物 理
課 題 負(fù) 責(zé) 人 楊端 義
負(fù)責(zé)人所在部門 高 一（Ⅱ）部
填 表 日 期
淮安市楚州中學(xué)教科室
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課題名稱 |
理科教學(xué)中學(xué)生“前概念”的研究 | ||||||
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負(fù)責(zé)人姓名 |
楊端義 |
性別 |
男 |
出生年月 |
1982.1 |
學(xué)歷 |
研究生 |
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學(xué) 科 |
中學(xué)物理 |
職稱 |
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職務(wù) |
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電話 |
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所在部門 |
高 一（Ⅱ）部 |
E-mail |
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課題組主要成員（限6人） |
楊 端 義 | ||||||
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學(xué)生接受新事物前的“前概念” | |||||||
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研究目的 |
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研究內(nèi)容 |
如何對正確“前概念”的認(rèn)識和如何對錯(cuò)誤“前概念”的消除 | ||||||
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研究的方法 |
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 | ||||||
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研究過程 |
全面考察研究對象，充分占有原始的材料，做到有“點(diǎn)”，有“面”，“點(diǎn)”“面”結(jié)合。 以教育實(shí)踐為依據(jù)，加以總結(jié)，歸納。 | ||||||
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預(yù)期最終成果 |
□專著 □研究報(bào)告 √研究論文 □案例設(shè)計(jì) □課堂實(shí)錄 □現(xiàn)場教學(xué) □其他 | ||||||
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預(yù)期鑒定時(shí)間 |
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學(xué)校意見 |
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填表說明：
1．本表A4紙打印報(bào)送一份，同時(shí)發(fā)送電子稿到czzxjks@163.com郵箱中。
2．預(yù)期最終成果系指預(yù)期取得的最終研究成果形式，含專著、研究報(bào)告、研究論文、案例設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、現(xiàn)場教學(xué)等。
